【漾新聞記者陳雯萍/高雄報導】作文獲教育部心測中心入選全國範本,他是怎麼做到的?五福國中簡定淵今年國中會考作文6級滿分,還入選全國9個範本之一,相當的不容易!採用了專家認為比較困難的論述方式,並帶入情境式的形容閱讀聳動標題,他認為,若不假思索,就如同是被花的荊棘刺到,唯有善用媒體識讀,才能把被刺到的血變成花朵般的紅。
從小就被訓練出厚實的寫作底子,簡定淵說,一個題目出來,當別人都怎麼寫的時候,「我不要成為一般人!」
他說,他的作法是:「我會想把很多題材先列在草稿紙上面,然後我會找一個較有獨立性、特殊性的題材,再用我會的詞藻去包覆他們。」
這一次國中會考的寫作題目,是列出幾個聳動的標題,讓同學們來寫作。國文專家分析說,一般會寫出自己的經驗,也有人會採取論述的方式,但專家普遍認為,對國中生而言,採論述的方式會比較困難。
但這次簡定淵的寫作則是採用論述的方式,他說明自己寫作的內容表示,現在很多的新聞都會用很勁爆的字眼吸引民眾觀看。「我用了比較長的篇幅來去論述說這裡有哪一些不好的點,然後再回去講說,我們應該要著重於內容。」
過程中,他說,用情景的方式來做形容,「如果你沒有看內容的話,就會像手觀賞花一樣,會被上面的棘刺刺傷。所以我就把裡面那個情景用通紅的寫出來,到後面,則寫說:「如果用媒體試讀的方式去讀這篇文章的話,那麼手曾經流過的血,就能變成花朵般的紅。」
至於「被花的荊棘刺到」的情境比喻,他說,在第一段並沒有立刻破題寫出來,而是在中間呈現,最後一段,再把這個題材的素材扣回去。」
因為準備會考,平常並沒有時間看新聞,簡定淵的寫作功力是從小培養起來的。他說,從小一時,老師就要求他要練習寫作文,每天一篇,字數不拘!就這樣,他從小一開始,每天寫一篇500字的作文,一直持續到小六。
而他的競賽成績也相當可觀,「我從國小五年級第一次比全市作文是第六名,六年級第一,比較好的成績有拿到聯合杯全市第二、第三,以及全國優選。國三的時候,則拿到全市的第二名。」
他認為這樣的訓練對他的寫作底子影響很深。簡定淵說:「我覺得影響很大,因為在升上國中之後,無論是段考、模考,看到身邊的同學看到作文就非常的頭痛,但是當我看到比較棘手的題目時,我能有比較多的想法,能夠寫出來。」
文科比較強,這次會考國文、社會A+,英數自然A, 考出了5A2+,共30分27點的成績,他說,要上雄中可能有困難,最想讀附中或鳳中,將來大學則想走經濟保險類,他說,這是他的興趣。
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