漾新聞｜冰島語雙文本成會考英文焦點 高雄考生：閱讀量大但不刁難
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】115年國中教育會考今（17）日進入第二天試程，第二節英語科考試結束後，高雄各考區學生普遍認為，今年英文科整體難度多落在適中至偏易之間，但閱讀篇幅偏長、資訊量增加，其中「冰島語保存與英語衝擊」雙文本題組，因結合語言文化、全球化與觀點比較，成為考後討論度最高的焦點題。
五福國中劉子睿、汪中翊、戴睿然、張家誠、呂緯豐等受訪學生表示，今年英語科難度適中偏易，少見過去較常出現的一字多音或冷門片語，文法多屬課本範圍，閱讀測驗也沒有艱深難懂的文章或模稜兩可選項，整體作答平順。學生認為，只要單字量足夠、能真正理解文章內容，就能順利答題，不能只靠死背。
五福國中學生印象最深的是「冰島語逐漸流失與保存」題組，題目呈現兩篇不同觀點文章，要求考生分析少數民族語言保存的意義，較以往少見。另一篇關於海玻璃的文章也讓學生覺得特別，內容描述玻璃碎片在海中經長年侵蝕風化後變得圓潤，再被海水帶上岸，並被運用在藝術創作中，兼具自然知識與生活美感。
鳳西國中盧同學、麻同學、施同學認為，英語科單題多考語意判別，難度與去年相近，比平常模擬考簡單。題目與生活連結度高，克漏字提供的線索充足，相對好判斷。今年每個題組篇幅較長，單一題組約有四至五題，但題組總數較少，像冰島語文章雖長，仍可從文中找到答案，不算難作答。
鼓山高中國中部王子睿、歐陽汝馨表示，今年英語科整體閱讀與題型安排與模擬考相近，但文法題比重略高，尤其時態相關題目較多，對部分學生來說較具挑戰性。兩人坦言，時態不是平時特別加強的部分，因此考後覺得有些可惜；不過作答時間充裕，大約考試結束前十至二十分鐘已完成，還能檢查答案。
鼓山高中國中部學生也指出，最引發討論的題目，是以「英語對冰島當地語言的衝擊」為主題的題組，內容探討全球化與語言文化保存之間的關係。學生認為，這類題材不只是測驗英文能力，也結合國際文化與思辨能力，讓不少同學考後仍持續討論。
新興高中國中部林同學則認為，今年英文科比平常模擬考更難，不太好下筆。多數學生對「冰島語言的存亡」題組印象深刻，除了議題有趣，文章較長也要求考生必須耐心回到文中尋找相關內容，因此整體反應試題偏難。
道明中學國中部林同學表示，今年英文科整體難易適中，題型與模擬考及學校段考接近，沒有特別艱深或偏難的題目。她提到，冰島語題材具生活化與國際視野，需要從文章脈絡中理解資訊與重點，而非只靠單字記憶。由於平時學校已安排大量閱讀素養與長文理解訓練，正式應試時心情較穩定，作答節奏也較從容。
中正高中國中部考生則形容今年英文科走「親民路線」，重點不再是死背文法，而是能不能讀懂文意。學生指出，閱讀測驗出現實用地圖題，只要分清左右方向與地標，就能掌握正確路線；冰島語題組則透過兩位記者對語言是否消失的不同觀點，引導考生比較共同看法。不過，也有考生提醒，今年有一道克漏字題藏有「回馬槍」，若沒有耐心讀到最後，較難推敲前面空格。
壽山國中康裴恩表示，今年英文科比模擬考簡單，雖然文章資料量多，但內容並不難懂。她指出，單選題有十九題，後方題組題目變多，但選項長度縮短，整體作答負擔不算太重。較特別的是出現「雙文本」觀點比較題，需要稍微動腦思考兩篇文章的異同。
三民國中曾渝融、曾渝睿、陳姸蓉則認為，今年英文科屬中等難度，題目敘述一樣偏長，閱讀份量較重。其中由期刊改編的寓言故事讓人覺得有趣，也顯示英文科愈來愈重視長文理解、情境判讀與跨文本閱讀能力。
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