漾新聞｜立志汽車科建教班接軌原廠 學習實習就業一條龍
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在少子化與產業缺工雙重挑戰下，技職教育如何培育符合產業需求的專業人才，成為社會關注焦點。立志高中汽車科多年深耕汽車修護技職教育，透過完善建教合作制度與產學接軌課程，協助學生從校園走向職場，打造「學習、實習、就業」無縫接軌的技師養成直通車。
立志高中汽車科建教班自民國100年由輪調式建教合作改制為階梯式建教合作模式，高一、高二階段在校紮實培養專業知識與技術能力，高三則進入企業進行為期一整年的全職實習。透過循序漸進的培育模式，學生不只學會修護技術，也提早理解職場節奏與產業需求。
圖說：使用診斷儀器進行引擎故障診斷。
校方表示，汽車科建教班在課程設計上，不僅重視汽車修護專業技能，更將品德教育、責任感與職場態度納入日常養成。學生進入企業實習時，能以穩定態度、專業能力與敬業精神面對工作挑戰，因此長期深受合作企業肯定，也讓建教合作成為技職人才培育的重要橋梁。
多年來，立志高中汽車科與多家知名汽車原廠及相關企業建立長期合作關係，包括高都TOYOTA、太古福斯VOLKSWAGEN、榮陽HONDA、九和FORD、九和LAND ROVER、南誠HYUNDAI、台北合眾ISUZU、長源HINO、台塑DAF、永益輪胎及非常機車等，提供學生優質實習環境與就業機會。
圖說：進行車門板噴氣前研磨。
許多學生在實習期間即展現優異表現，畢業後直接留任原廠服務，成為企業爭相延攬的技術人才。從教室裡的基礎訓練，到廠房中的真實維修現場，學生一步步累積實作經驗，也在專業師傅與企業制度中學習標準流程，讓技職教育真正接上產業脈動。
值得一提的是，為支持技職教育發展，多家合作企業更主動捐贈實習車輛，引進最新維修設備與技術資源，協助學校建置貼近業界需求的教學環境。透過企業與學校共同投入，學生能在校園內接觸實際車輛與現代化檢修設備，縮短學用落差，提升未來職場競爭力。
圖說：進行含氧感知器更換。
立志高中汽車科主任吳政穎表示，「我們不只是教學生修車，更重視學生品格、責任感與職場態度的培養。」當學生進入企業實習時，能展現專業能力與敬業精神，正是企業願意持續與學校合作的重要原因，也讓建教班成為學生邁向專業技師的重要起點。
對許多國中畢業生及家長而言，選擇高中職不只是選擇三年的學習環境，更是為未來人生方向做出重要決定。立志高中汽車科建教班提供一條清楚而踏實的成長道路，學生在學期間即可累積實務經驗，畢業後具備穩定就業優勢，也能選擇繼續升學。
圖說：檢修汽車空調冷凝器。
校方指出，學生未來可朝汽車工程、機械工程、車輛科技等領域發展，讓職涯不只有單一路徑，而是兼具就業與升學的多元可能。對不少學生來說，建教合作不只是進入職場的第一步，更是重新看見自我能力、建立自信與翻轉人生的重要契機。
近年來，隨著電動車、智慧車輛及新能源技術快速發展，汽車產業正迎來嶄新時代，專業技術人才需求持續增加。立志高中汽車科也持續更新教學設備與課程內容，讓學生不僅擁有一技之長，更能掌握未來產業趨勢，具備迎向新世代車輛科技的能力。
從校園到職場，從學徒到專業技師，立志高中汽車科建教班多年來見證無數學生翻轉人生的故事。透過學校與企業攜手合作，每位懷抱夢想的孩子，都能在技職教育道路上找到屬於自己的舞台，也為高雄汽車修護產業培育穩定而紮實的新生力量。
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